大师科普 数篱笆
2009-11-24 00:09:31
玻尔(1885~1962),丹麦物理学家,哥本哈根学派创始人。爱因斯坦曾经讲过:“玻尔作为科学上的一位思想家,之所以具有如此惊人的吸收力,是因为他对隐秘事物的直觉的理解力,同时又兼有如此强有力的批判能力。”
小时候,我做事情非常认真,常常被别人认为是“死脑筋”,其实,我很聪明呢。
上小学的时候,有一天,妈妈正在做家务,忽然发现院子篱笆那里有一个小孩儿,歪着脑袋,站在那里一动也不动。妈妈很疑惑,放下手里的家务,定睛一看,啊,那不是小玻尔吗?他不在学校好好上课,跑回家来干什么呢?妈妈可能想到我逃学了,非常生气,满面怒容地来到我身边。
我可一点儿都没有看到妈妈,更没有察觉到妈妈已经来到我身边。“17、18、19……”我仍然聚精会神地干着自己的事情,数着院子里篱笆的数量。
“玻尔,你在干什么?为什么不在学校好好上课?”妈妈生气地问,“院子里有什么这样吸引你?你现在不好好学习,将来会后悔的。”
“妈妈,我在数篱笆呢!”我回答道。
“数篱笆?”妈妈疑惑地问。
我告诉妈妈,今天上美术课,老师要求大家画自己家的花园。别的小朋友拿起笔就刷刷地画开了。而我却咬着笔尖,托着下巴,在位置上发愁。因为我绞尽脑汁也记不清自己家的篱笆到底有多少根了,也就没有办法画画了。我只好站起来和老师请假,请老师同意我回家,弄清楚篱笆到底有几根,再回来画画。
开始的时候老师也不同意:“玻尔,我不能够答应你的请求。花园里的篱笆你随便画画不就可以了吗?老师不是想知道你家到底有多少根篱笆,而是想看看你画出漂亮的图画来。”
“老师,我只想让您看看,我家的花园到底是什么样子的。图画再漂亮,可它不是我家的院子啊。”我坚持必须数清楚篱笆的数量才画画。老师也被我的执著劲儿逗乐了,他同意我回家数清楚篱笆,再画画。
妈妈听了我说的这番话,也不知道该批评我呢,还是表扬我,她叹了口气说:“孩子,快数吧,早早数完回到教室画画吧,妈妈等着看你画的咱们家的花园呢。”
回到教室,我一丝不苟地按着自己家花园的篱笆数画画。我画的画整洁清楚,还得到了老师的表扬呢。